Düsseldorf festigt seine Rolle als Vorreiterstadt der Bildung für nachhaltige Entwicklung

 

Lan­des­haupt­stadt wurde für ihre zahl­rei­chen Pro­jekte und Initia­ti­ven als BNE-Kom­mune ausgezeichnet

Die Lan­des­haupt­stadt Düs­sel­dorf blickt auf viele Erfolge im Bereich Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung (BNE) zurück. Durch zahl­rei­che Pro­jekte und Initia­ti­ven, die teils seit über 20 Jah­ren lau­fen, und die sowohl lokale Bil­dungs­ein­rich­tun­gen, als auch inter­na­tio­nale Nach­hal­tig­keits­ziele unter­stüt­zen, hat die Stadt 2024 ihre Posi­tion als BNE-Vor­rei­te­rin in Deutsch­land gestärkt.

“Die Aus­zeich­nung durch das Bun­des­mi­nis­te­rium für Bil­dung und For­schung und die Deut­sche UNESCO-Kom­mis­sion wür­digt das andau­ernde Enga­ge­ment der Stadt für nach­hal­tige Bil­dungs­an­ge­bote und die Ein­bin­dung der glo­ba­len Nach­hal­tig­keits­ziele. Sie moti­viert uns, auch künf­tig das BNE-Netz­werk zu stär­ken und Bil­dungs­an­ge­bote zur nach­hal­ti­gen Ent­wick­lung wei­ter aus­zu­bauen”, so Jochen Kral, Dezer­nent für Mobi­li­tät und Umwelt. “Die ‚Natio­nale Aus­zeich­nung – Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung‘ beschei­nigt qua­li­ta­tiv hoch­wer­tige Bil­dungs­an­ge­bote sowie ein wir­kungs­vol­les und zukunfts­ori­en­tier­tes Enga­ge­ment mit Trag­weite für eine nach­hal­tige Ent­wick­lung” – heißt es von Sei­ten des BMBF.

Fol­gende Mei­len­steine führ­ten zur Auszeichnung:

Grün­dung BNE-Kita Netzwerk
Im Früh­jahr wurde – ana­log zum BNE-Schul­netz­werk — das BNE-Kita-Netz­werk gegrün­det, um den Aus­tausch der Kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen zu inten­si­vie­ren und Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung in der früh­kind­li­chen Bil­dung als Lern­ziel fest zu verankern.

BNE-Lab
Im Novem­ber fand das dritte BNE-Lab an der Carl-Benz-Real­schule statt, bei dem rund 100 Lehr­kräfte, Schü­le­rin­nen und Schü­ler zusam­men­ka­men, um sich über “Par­ti­zi­pa­tion im Kon­text von BNE” aus­zu­tau­schen. In Work­shops und Dis­kus­si­ons­run­den ent­wi­ckel­ten die Teil­neh­men­den Ideen, wie Kin­der und Jugend­li­che akti­ver in Ent­schei­dungs­pro­zesse ein­ge­bun­den wer­den können.

Bil­dungs­pro­gramm “Zukunft gerecht gestal­ten” und neue BNE-Suchmaschine
Über das Bil­dungs­pro­gramm “Zukunft gerecht gestal­ten” wer­den tau­sende Schü­le­rin­nen und Schü­ler erreicht. Schwer­punkte der Ver­an­stal­tun­gen, die Düs­sel­dor­fer Schu­len kos­ten­los zugäng­lich sind, sind der Kli­ma­schutz sowie die The­men Ernäh­rung und Natur­schutz. Lehr­kräfte profi­tie­ren von der BNE-Such­ma­schine, die kos­ten­freie Bil­dungs­an­ge­bote zur nach­hal­ti­gen Ent­wick­lung bereit­stellt und eine ein­fa­che Inte­gra­tion von BNE-The­men in den Schul­un­ter­richt ermög­licht. Aktu­ell macht die Such­ma­schine 225 Bil­dungs­an­ge­bote ver­füg­bar. Auch außer­schu­li­schen Inter­es­sier­ten kann die Such­ma­schine nütz­lich sein, zum Bei­spiel, wenn nach Anre­gun­gen für Bil­dungs­ak­ti­vi­tä­ten im Ver­ein oder in der Initia­tive gesucht wird. 2024 nah­men ins­ge­samt 22.000 Schü­ler und Leh­rer­kräfte an Leh­rer­fort­bil­dun­gen und Bil­dungs­ver­an­stal­tun­gen teil. 1.300 Ver­an­stal­tun­gen wur­den durch­ge­führt. Zur Such­ma­schine: www.duesseldorf.de/bildung-nachhaltigkeit

Comic­reihe “Meine Ent­wick­lung – unser Klima!”
Ein High­light für junge Lese­rin­nen und Leser war die Ein­füh­rung der Comic­reihe “Meine Ent­wick­lung – unser Klima!” des preis­ge­krön­ten Düs­sel­dor­fer Kin­der­buch­au­tors Mar­tin Bal­scheidt. Die vier­tei­lige Reihe sen­si­bi­li­siert Kin­der für The­men wie Kli­ma­schutz und glo­bale Ver­ant­wor­tung. Über 20.000 Exem­plare wur­den an Düs­sel­dor­fer Schu­len ver­teilt, ergänzt durch Lehr­ma­te­ria­lien und unter­stützt vom BNE-Netz­werk der Stadt und der Stif­tung Alli­anz. Die Comics bie­ten eine alters­ge­rechte Her­an­füh­rung an kom­plexe The­men und inspi­rie­ren Kin­der zu nach­hal­ti­gem Han­deln. Wei­tere Infos: www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/bne/aktuelles/aktuelles-detailseite/newsdetail/comicreihe-meine-entwicklung-unser-klima-fuer-duesseldorfer-Schulen

Recy­cling­pa­pier-Initia­tive an Schulen
Im Jahr 2024 wurde das Pro­jekt “Schul­ei­gene Recy­cling­hefte” mit gro­ßem Erfolg wei­ter­ge­führt. Sechs Düs­sel­dor­fer Schu­len gestal­ten ihre eige­nen, indi­vi­du­el­len Schul­hefte aus 100 Pro­zent Recy­cling­pa­pier, die lokal in Düs­sel­dorf pro­du­ziert wer­den. Rund 30.000 die­ser umwelt­freund­li­chen Hefte wur­den an Schü­le­rin­nen und Schü­ler ver­teilt, um das Bewusst­sein für einen ver­ant­wor­tungs­vol­len Umgang mit Res­sour­cen zu stär­ken. Beglei­tende Work­shops zur Kreis­lauf­wirt­schaft und zur Bedeu­tung von Recy­cling­pa­pier ver­tie­fen das Wis­sen und för­dern nach­hal­ti­ges Den­ken und Han­deln im Schul­all­tag. Wei­tere Infos: www.duesseldorf.de/nachhaltigkeit/bne/projektbeispiele/recyclinghefte

Koope­ra­tio­nen und Aus­stel­lun­gen im Zei­chen der Sus­tainable Deve­lo­p­ment Goals
Durch die enge Koope­ra­tion mit dem Zen­trum für schul­prak­ti­sche Leh­rer­aus­bil­dung (ZfsL) Düs­sel­dorf und dem BNE-Schul­netz­werk ste­hen zahl­rei­che Aus­stel­lun­gen zur Ver­fü­gung. Die Aus­stel­lung zu den welt­wei­ten Sus­tainable Deve­lo­p­ment Goals (SDG) im ZfsL erklärt schü­ler­ge­recht die nach­hal­ti­gen Ent­wick­lungs­ziele und kann von Schu­len aus­ge­lie­hen wer­den. Eine wei­tere Aus­stel­lung “Düs­sel­dorf gestal­tet Zukunft – BNE im Fokus: Nach­hal­tige Bil­dungs­land­schaft” gibt einen umfas­sen­den Über­blick über alle BNE-Akteure in Düs­sel­dorf. “Die Aus­zeich­nung ‘BNE-Kom­mune’ ist eine Bestä­ti­gung der umfas­sen­den und guten Arbeit mit Schü­le­rin­nen und Schü­lern im Kon­text der Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung. Es wür­digt die wich­tige Arbeit an Schu­len im Bereich des Klima- und Umwelt­schut­zes”, so der Lei­ter des Amtes für Umwelt- und Ver­brau­cher­schutz, Ste­fan Fer­ber, zur Vor­rei­ter­rolle der Lan­des­haupt­stadt Düs­sel­dorf im Bereich BNE.